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伊曼努尔·康德

伊曼努尔·康德

哲学家

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AI 人格

快速了解

撰写《纯粹理性批判》
提出绝对命令
调和理性主义与经验主义

绝对命令。把你的行为当作普遍法则。定义伦理学的哲学家。

对话开场白

人生历程

1724出生于柯尼斯堡

伊曼努尔·康德出生于一个普通的工匠家庭。他的父亲是一名马具匠,母亲非常虔诚,这影响了他的道德哲学。

1732进入弗里德里希学院

康德进入虔敬派学校弗里德里希学院就读。严格的宗教教育塑造了他对道德和责任的看法。

1740进入柯尼斯堡大学

康德开始在阿尔贝蒂娜大学学习。他在马丁·克努岑的指导下学习哲学、数学和物理学,克努岑向他介绍了牛顿的著作。

1746父亲去世,离开大学

父亲的去世迫使康德在未完成学位的情况下离开大学。在接下来的九年里,他担任私人家庭教师以维持生计。

1755完成博士学位和任教资格

康德获得博士学位和任教资格,使他能够作为编外讲师任教。他开始讲授形而上学、逻辑学和自然科学。

1755发表《宇宙发展史概论》

康德发表了他的宇宙学著作,提出了后来被称为星云假说的理论。这一理论解释了太阳系的形成。

1770被任命为逻辑学和形而上学教授

在多年担任无薪讲师后,康德终于获得了正式教授职位。他拒绝了其他大学的邀请,选择留在家乡。

1781发表《纯粹理性批判》

康德的杰作彻底改变了西方哲学。它考察了人类知识的界限,并提出了理性主义和经验主义的综合。

1783发表《未来形而上学导论》

康德撰写了这部对第一批判的通俗总结,以回应最初的误解。它帮助澄清了他的先验哲学。

1785发表《道德形而上学基础》

康德将绝对命令作为道德哲学的基础引入。这部著作确立了义务论伦理学作为主要哲学框架的地位。

1788发表《实践理性批判》

第二批判考察了道德的基础。康德论证了实践理性和道德责任的首要性。

1790发表《判断力批判》

第三批判探讨了美学和目的论。康德通过反思判断力弥合了理论理性和实践理性之间的鸿沟。

1794与普鲁士审查制度的冲突

国王腓特烈·威廉二世因康德关于宗教的著作而谴责他。康德承诺在国王在位期间不再撰写宗教主题的文章。

1795发表《永久和平论》

康德概述了他通过共和政府和国家联盟实现国际和平的愿景。这影响了后来的国际法理论。

1797最后的讲座和退休

康德在41年的教学生涯后进行了最后的大学讲座。健康状况下降迫使他从学术职务退休。

1804在柯尼斯堡去世

康德在他一生从未离开过的故乡去世。据说他的遗言是这很好。