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人生歷程
托馬斯·亨利·赫胥黎出生於倫敦西郊伊靈的喬治和雷切爾·赫胥黎家庭。他的父親是一名數學教師,家庭面臨經濟困難。
在伊靈當地一所學校開始接受初等教育,儘管家庭經濟困難,他對閱讀和學習表現出濃厚興趣。
赫胥黎就讀於西德納姆學院,這是一所小型私立學校,他在語言方面表現出色,並在文學和科學方面打下了堅實基礎。
由於經濟限制,赫胥黎離開正規學校,在父親的學校當文員。他通過自學繼續教育,專注於科學和文學。
在查令十字醫院開始醫學培訓,學習解剖學和生理學。這段經歷激發了他對生物學和醫學的興趣。
發表了關於頭足類軟體動物解剖學的第一篇科學論文,標誌著他作為科學家職業生涯的開始,並在科學界建立了聲譽。
完成醫學培訓並從查令十字醫院畢業。他獲得了醫學學位,開始考慮從事科學研究的職業。
作為助理外科醫生加入皇家海軍響尾蛇號軍艦,該艦前往澳大利亞進行測量考察。這次航行為他提供了廣泛研究海洋生物學的機會。
當選為皇家學會會員,這是英國科學界最高榮譽之一,以表彰他對海洋生物學和比較解剖學的貢獻。
被任命為倫敦政府礦業學校的自然史講師,在那裡教學和進行研究,進一步確立了他作為領先生物學家的聲譽。
發表了關於櫛水母形態學的重要論文,這是一類海洋無脊椎動物,有助於理解動物分類和進化。
與亨麗埃塔·安妮·希瑟恩結婚,他們是在響尾蛇號軍艦上相識的。他們的婚姻是長期而相互支持的夥伴關係,亨麗埃塔在他的個人和職業生活中發揮了關鍵作用。
發表了《人類在自然界的位置》,這是一部開創性著作,將查爾斯·達爾文的進化論應用於人類,論證人類與其他動物之間的連續性。
被任命為皇家研究院的富勒生理學教授,後來成為皇家礦業學校的自然史教授,繼續教學和研究。
發表了題為《論生命的物質基礎》的開創性演講,論證生命是一種物理現象,生物與非生物之間沒有根本區別。
在形而上學學會的一次會議上創造了「不可知論」一詞,用以描述他的哲學立場,即神的存在是未知且不可知的。
當選為地質學會主席,這是英國最負盛名的科學學會之一,進一步鞏固了他作為科學界領軍人物的地位。
發表了《脊椎動物解剖學手冊》,這是一部綜合性教材,成為比較解剖學學生和研究人員的標準參考書。
發表了一系列關於《科學研究方法》的演講,強調經驗證據和批判性思維在科學探究中的重要性。
從皇家礦業學校的教學職位退休,使他能夠專注於寫作和科學教育的公眾參與。
在薩塞克斯郡伊斯特本的家中去世,此前長期患病。赫胥黎的去世標誌著一個致力於科學、教育和推廣理性思維的非凡人生的結束。