人生歷程
路德維希·約瑟夫·約翰·維根斯坦出生於歐洲最富有的家庭之一。他的父親卡爾是一位領先的鋼鐵工業家，家庭住宅是維也納文化生活的中心。
維根斯坦就讀於林茨的同一所實科中學，與阿道夫·希特勒同校，儘管他們在不同年級。他早期表現出數學和工程方面的天賦。
維根斯坦進入柏林夏洛滕堡工業大學學習機械工程，對航空學和螺旋槳設計產生了興趣。
維根斯坦移居英國，在曼徹斯特學習航空工程，在那裡他進行了風箏設計和噴氣推進系統的研究。
維根斯坦來到劍橋師從伯特蘭·羅素學習邏輯學。羅素很快認識到他的天才，著名地說他是他所認識的最完美的天才典範。
維根斯坦在挪威偏遠的斯科爾登村建造了一間小屋，獨自研究邏輯學。他一生都會回到這個避難所。
第一次世界大戰爆發時，維根斯坦儘管可以免服兵役，仍志願加入奧地利軍隊。他在東線和後來的意大利戰線服役表現出色。
在戰壕中服役期間，維根斯坦繼續研究將成為《邏輯哲學論》的哲學問題，整個戰爭期間都隨身攜帶筆記本。
維根斯坦在戰爭接近尾聲時被意大利軍隊俘虜。在蒙特卡西諾被囚禁期間，他完成了《邏輯哲學論》的最終手稿。
《邏輯哲學論》出版，聲稱解決了所有哲學問題。其著名的最後命題指出：凡不可言說者，必須保持沉默。
相信自己已經解決了哲學問題，維根斯坦放棄了遺產，成為奧地利偏遠村莊的小學教師，這個角色他擔任了六年。
維根斯坦在一起涉及體罰學生的事件後辭去教職。他曾短暫在修道院當園丁，然後重返哲學。
維根斯坦返回劍橋，提交《邏輯哲學論》作為他的博士論文。他很快開始發展他的後期哲學，這將否定《邏輯哲學論》的大部分內容。
維根斯坦被任命為劍橋大學哲學教授，接替G.E.摩爾。他非傳統的講課風格包括與學生一起大聲思考問題。
第二次世界大戰期間，維根斯坦從劍橋請假，在蓋伊醫院當搬運工，後來當實驗室助理，拒絕從戰爭中獲利。
維根斯坦辭去教授職位專心寫作，在愛爾蘭和挪威度過時光，致力於後來成為《哲學研究》的著作。
維根斯坦被診斷出前列腺癌，但拒絕可能損害他思考能力的治療。他繼續從事哲學工作直到生命結束。
維根斯坦在劍橋他醫生的家中去世。據報導他的遺言是「告訴他們我度過了美好的一生」。《哲學研究》於1953年在他去世後出版。
