영국 식민 통치 아래의 캘커타에서 벵골 가정에서 태어났다. 활발한 지적 문화 속에서 성장했으며, 도시의 초기 교육은 수학적 재능과 과학적 추론에 대한 지속적인 관심을 키워 주었다.

청소년 시절 경쟁적인 학교 시험에서 두드러진 성적을 거두며 비범한 수학적 역량으로 주목받았다. 이 성취는 캘커타 대학 체계의 최상위 고등교육 과정으로 나아가는 발판이 되었다.

인도의 많은 과학자와 개혁가를 길러낸 대표적 기관인 프레지던시 칼리지에서 이학사를 받았다. 엄격한 교과 과정과 실험실 문화는 이론물리와 정밀한 계산에 대한 그의 헌신을 더욱 굳게 만들었다.

캘커타 대학교에서 수학과 물리학 석사 과정을 최우수 성적으로 마쳤다. 지역 자원이 제한된 상황에서도 이 시기 그는 상대성이론과 양자이론의 유럽 최신 사조를 접할 수 있었다.

캘커타 대학교에서 강의를 시작하며 많은 수업 부담과 자발적 연구를 병행했다. 메그나드 사하 같은 동료들과 함께 인도 교실에 현대 물리학의 고급 내용을 도입하는 데 힘썼다.

그는 메그나드 사하와 함께 상대성이론과 양자 개념을 인도 학생들이 이해할 수 있도록 하는 영향력 있는 교재와 번역서를 준비했다. 이 작업은 식민지 교육의 제약 속에서도 지역 과학 공동체를 강화했다.

설립 직후의 다카 대학교로 옮겨, 연구 문화를 처음부터 구축하는 노력에 참여했다. 장비는 부족했지만 야심찬 학생들과 함께 그는 이론 연구와 고급 교육에 집중했다.

플랑크의 복사 법칙을 연구하던 중 광자를 구별할 수 없는 양자 입자로 취급하는 새로운 계수 방법을 사용했다. 이 접근은 훗날 보스-아인슈타인 통계로 불리게 되었고, 양자 통계역학의 초석이 되었다.

출판에 어려움을 겪은 뒤, 그는 베를린의 알베르트 아인슈타인에게 원고를 우편으로 보내 평가와 도움을 요청했다. 아인슈타인은 그 중요성을 알아보고 독일어로 번역해 유력 학술지에 게재되도록 주선했다.

아인슈타인은 보스의 계수 아이디어를 광자에서 물질 입자로 일반화하여 초저온 기체에서의 보스-아인슈타인 응축을 예측했다. 두 사람의 연속된 논문은 구별할 수 없는 입자의 양자 거동과 집단 상태를 규정하는 데 큰 역할을 했다.

그는 유럽의 물리학 중심지를 여행하며 양자이론을 형성하던 연구자들과의 연결을 깊게 했다. 이 여정은 최전선의 논쟁을 직접 접하게 했고, 인도에서 자력으로 성장한 이론가로서의 자신감을 강화했다.

다카 대학교로 돌아온 그는 교육, 멘토링, 양자물리 이론 문제에 집중했다. 제도적 지원이 부족한 상황에서도 그의 강의는 남아시아 물리학자 세대를 길러내는 데 기여했다.

그는 런던의 영국 왕립학회 회원으로 선출되며 인도 과학자에게 매우 중요한 국제적 인정을 받았다. 이 영예는 보스-아인슈타인 통계가 현대 물리학에 남긴 지속적인 세계적 영향을 인정한 것이었다.

영국령 인도의 분할로 다카는 동파키스탄에 속하고 캘커타는 인도에 남게 되면서 학계의 환경이 크게 바뀌었다. 혼란스러운 상황 속에서 그는 활동 거점을 인도로 옮기는 쪽으로 방향을 잡고 연구 네트워크를 재건해 나갔다.

인도 정부는 그에게 국가 최고 수준의 민간 훈장 중 하나인 파드마 비부샨을 수여했다. 이는 양자이론에 대한 기초적 공헌과 인도 고등교육 강화에 기여한 역할을 함께 기린 것이었다.

말년에는 과학 기관과 대학을 자문하며 더 강한 연구 훈련과 폭넓은 과학 소양을 촉구했다. 그의 공적 활동은 독립 이후 인도가 세계적 수준의 기관을 세우려는 흐름을 반영했다.

그는 캘커타에서 세상을 떠났으며, 보스-아인슈타인 통계와 보손이라는 용어를 통해 입자 분류에까지 이어지는 유산을 남겼다. 학생들과 동료들은 그의 명료한 강의와 절제되면서도 원칙적인 태도를 오래 기억했다.